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高职生专业认同的发展状况与对策研究
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摘要
专业认同是高职学生专业学习的重要心理因素。调查结果表明,高职生的专业认同处于中等水平,高职男生在适切性方面的专业认同水平显著高于女生,三年级高职学生的专业认同水平显著高于二年级学生。应重视职业规划教育,加强实训实习教育环节,提升高职生的专业认同。
作者
武在争
机构地区
中国民航大学
出处
《天津市教科院学报》
2014年第4期32-34,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
高职生
专业认同
职业规划
实习实训
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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