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语文学科中年级“预习教学”模式探究
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摘要
一、预习内容和目的1.回顾已有知识,产生求知欲望正如陶行知先生所言:"预习是自求了解的重要步骤。"因此,面对一篇生疏的课文,会产生求知的愿望,在这种内动力的趋动下,主动去研读课文。在预习的过程中,不可避免地会遇到一些新的知识,就会竭力地运用所具备的知识和能力去了解、分析和吸收。勾联和融汇成一种自觉的行为。
作者
李佳琦
机构地区
山东省青岛嘉峪关学校
出处
《天津市教科院学报》
2014年第4期94-94,共1页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
苏教版
内动力
写作方法
写作练习
入情入境
自主阅读
使人
文章结构
深层理解
思想意义
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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天津市教科院学报
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