摘要
运用SDS抑郁自评量表筛选出62名抑郁倾向高中生和62名普通高中生,采用问卷法,探讨了抑郁倾向高中生的归因特点以及与普通高中生的差异。结果表明:(1)抑郁倾向高中生将成功归因于运气、他人帮助、心境等原因,将失败归因于教学质量、持久努力、临时努力等原因;(2)成败情境下,抑郁倾向高中生与普通高中生期望变化差异显著;(3)成功情境下,抑郁倾向高中生主要产生惊喜和感激;失败情境下,主要产生愤怒和自卑。
出处
《天津市教科院学报》
2014年第5期43-45,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
教育部人文社会科学研究项目"童年创伤
人格特征在青少年抑郁发病机制中作用的研究"(13YJA190013)