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小学初任英语教师教学能力现状调查及分析
被引量：
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摘要
运用文献分析法和问卷调查法了解天津市小学初任英语教师教学能力水平现状,分析天津市小学初任英语教师教学能力存在的问题及成因,并提出相应的对策和建议。
作者
杨宝忠
杨莹
机构地区
天津师范大学初等教育学院
出处
《天津市教科院学报》
2014年第6期53-55,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
天津市教育科学"十二五"规划课题"天津市小学初任教师入职适应的社会支持研究"(课题批准号:BE1019)
关键词
初任
英语教师
教学能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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天津市教科院学报
2014年 第6期
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