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转变高中生物理学习困难的对策探析
被引量：
6
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摘要
高中物理学习困难是当前国内中学教学中的普遍现象,给学生的全面发展带来了许多不良影响。文章结合教学实践,从激发学生内在动机、注重学法指导和优化教学过程等方面探讨转变高中生物理学习困难的对策。
作者
杨念庆
机构地区
天津市河东区教育中心
出处
《天津市教科院学报》
2015年第1期55-57,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
高中物理
学习困难
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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