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利用社会实践开发英语课程资源的途径研究
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摘要
社会实践为开发英语课程资源提供条件,输入假设理论、情感过滤假设理论和信息加工理论是利用社会实践开发英语课程资源的理论基础,以生活为载体、以活动为基础、以网络为纽带是利用社会实践开发英语课程资源的三种主要途径。
作者
胡德刚
机构地区
江苏省盱眙县教育局教研室
出处
《天津市教科院学报》
2015年第1期69-70,共2页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
社会实践
英语课程资源
途径研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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