谈作文教学的趣味与实效

在课程改革的大背景下,"辅导—写作—批改—讲评"这一传统作文教学方式,明显忽视了学生写作的主体性,影响了作文的趣味性和实效性。而在教学中采取学生自主命题、教师多样化命题、活用教材、拓展教学等方式,可使这一问题得以明显改善,从而显著提高作文的效果,学生的作文能力也得以提升。