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小学数学激趣教学法例解 被引量:3

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摘要 兴趣既是学生认识需要的情趣表现,又是学生主动探索知识的心理基础,更是学生学习的动力和源泉。作为一名小学数学教师应该基于规律、基于内容、基于学生、基于自身,借助激趣教学法,减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学的吸收率,真正做到"轻负高质"。小学数学常用的激趣教学法有:开放激趣法、悬念激趣法、情境激趣法、幽默激趣法等。
作者 梁嘉麒
出处 《天津市教科院学报》 2015年第3期82-83,共2页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science
  • 相关文献

参考文献2

  • 1给教师的建议[M]. 教育科学出版社, 1984.给教师的建议[M]教育科学出版社,1984.
  • 2教育科学与儿童心理学[M]. 文化教育出版社, 1981.教育科学与儿童心理学[M]文化教育出版社,1981.

共引文献31

同被引文献7

引证文献3

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