幼儿品德教育有效策略的实践研究

道德品质的培养在幼儿教育中已越来越呈现极其重要的地位和作用,针对目前品德教育存在的问题,诸如在目标上重视幼儿社会认知的学习,忽视了幼儿的积极情感及良好行为习惯的培养;在内容上脱离了幼儿生活的实际和兴趣需要等,着眼于促进幼儿主动习得和养成良好道德形成所进行的实践研究,在品德教育内容的选择、引导幼儿主动习得良好的思想道德品质等方面提出了相应的指导策略。