分组教学在耐久跑教学中的应用

一、分组教学方法的分析(一)性别分组性别分组是根据男女生心理和生理差异分组的一种方法。正因为考虑到男女学生生理和心理的差异,所以优于自然班分组。在初中高年级运用效果较好。(二)体能分组体能主要是指运动能力和身体素质。体能分组的依据是学生不同的体能状况。这种方法针对性强,又有一定的灵活性。体能接近的学生分在一组,可激发练习热情,同时激励体能较差的学生的学习劲头。