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国学文化教育在小学体育课上有效渗透研究
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摘要
随着我国新课改深入发展,教育模式与教学方法不断创新,为推动教学事业良性发展奠定基础。本文通过对国学文化教育在体育课上有效渗透方略进行研究,以期为推动小学体育教育事业良性发展,提供行之有效的理论参考依据。
作者
李冲
机构地区
江苏省徐州市铜山区郑集镇前鹿楼小学
出处
《田径》
2019年第6期48-49,共2页
Track and Field
关键词
国学文化
教育
体育课
渗透
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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