期刊文献+

回归本真,彰显初中体育的育人价值

原文传递
导出
摘要 在体育教学中,教师要用课标的标准要求,用学生的立场审视,用体育的手段助推。借助体育本真教学,充分发掘体育学科育人价值,实现学生体育核心素养发展。
作者 葛建军
出处 《田径》 2019年第11期76-77,共2页 Track and Field

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部