摘要
巴托克的《献给孩子们》(儿童钢琴曲集,1908年创作,1945年修订),是他用一致的风格编曲,以反映自己对民歌的研究成果的第一部作品。这部曲集中共有八十五首钢琴小曲(第一卷四十二首;第二卷四十三首),所使用的旋律都是匈牙利和斯洛伐克等东欧地区的民歌。他改编这些民歌的手法是将旋律原封不动,用和声变奏的方式重复几遍。正如我们所看到的那样,他是在努力地探索与这些民歌相适应的和声语言。在这一探索过程中,我们看到他既要避免对传统大小调和声手法的生搬硬套,又要避免简单、即兴化。因此,他就必须认真地研究这些民歌本身的和声内涵以及寻求其可能的和声外延。这部曲集有着不可低估的艺术价值。在某种意义上,它们正如巴哈的圣咏那样,象无数瑰丽的珍珠,令人爱不忍释。美国音乐学家史蒂文斯说:“这些曲子的价值在于易被青年人和无偏见的音乐家所理解。他们能够在稍事学习后就演奏它们,并将在成功地解决了技术难题之后,发现其中音乐上的隽永趣味”。这话正中肯要,毫不过份。这部钢琴曲集除了用于钢琴教学之外,还有着其他方面的教学意义。巴托克首先自调式和声(表现在这部曲集中)发端,然后通过《小宇宙》等更新风格的教学作品,进一步展示种种近现代作曲技法,从而使学生获得对本世纪上半叶音乐现象的基本了解。这里所显示出的发展过程,也几乎正是自上世纪末截止到本世纪上半叶的整个近现代音乐发展过程的一个缩影。所以,仔细深入地研究巴托克这部曲集中的和声现象,对于认识巴托克的音乐创作,了解近现代音乐现象,以繁荣我们的事业,是非常必要的。
