摘要
小课题研究又称微型课题,研究的着眼点主要关注于教育教学细节,研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题,研究的周期短,见效较快。笔者结合校级小课题《提高高一女生篮球传接球教学实效性的研究》的实践,例谈体育小课题研究中几个关键的过程:一、体育小课题设计方案(一)问题描述:用白描手法叙述此课题产生的过程,即"我遇到了什么问题"如:每年高一年级都要进行篮球必修课的教学,并开展年级篮球赛,笔者发现篮球教学不是太合理,出现学生掌握篮球技术不够娴熟,尤其是女生,导致练习中、比赛时传球力道不够,准确性较差,接球不够稳。
