小学体育课伤害事故的成因及对策探析——基于教师的视角

体育教师是教学过程的组织者和实施者,是使学生或处于危险环境或处于安全环境的具体策划者,如果体育教师所采用的教学手段、教学组织以及教学方法科学合理,学生就会处于一个安全的环境中活动。基于以上原因,本研究从一线教学的实际出发,依托文献资料和课堂观察分析,从教师的视角来分析如何从当前体育伤害事故频发的困境中走出,尽可能地降低事故,使"健康第一"的思想落到实处。结合具体的案例进行显性的、隐性的致伤因素来进行研究,从思想重视、能力提升。