基于“技术、体能、运用”视角开发区域性足球教材

在当前校园足球发展的大环境下,在杭州市富阳区体育教学中,足球项目是一项重要的教学内容。但由于没有具体的教材,呈现出教学内容凌乱、单元结构单一、教学认知缺乏等现象。因此,开发一套适合小学生的足球教材迫在眉睫。那么该如何定位足球教材的价值取向?笔者以为,足球教学不是为了让学生简单地掌握几个零散的技术动作,而是要让学生既能掌握技术,又能将技术运用到比赛中。