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语文情感教学刍议
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摘要
中学语文教学课程是工具性与文学性并重的,二者要想兼顾,就必须在教学过程中正确地认识语文教学情感因素,精心设计教学情景,建立一条连接师生情感的纽带。
作者
李阳富
机构地区
四川省威远中学
出处
《内江科技》
2003年第5期45-45,共1页
关键词
中学
语文教学
情感教学
教学情境
教学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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内江科技
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