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蓄势待发——小学研究性学习现状调查报告

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摘要 以绍兴市城乡小学的24所学校及566位教师为样本进行问卷调查,发现研究性学习开展的情况差异明显,在小学推行这种学习方式存在一定的困难,分析了其中的原因,并提出改进的建议。
出处 《绍兴文理学院学报(教育教学版)》 2003年第12期83-85,88,共4页 Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences
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参考文献4

二级参考文献4

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