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论学习方式的变革与教师的角色重塑 被引量：2

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摘要 转变学生的学习方式是新课程的一项重要任务 ,由单一、被动的学习方式转变为自主、合作和探究的学习方式 ,教师的行为角色需要重新定位。教师在新的学习方式中应该由单一的知识传递者变为学生的组织者。
作者 李翠泉
机构地区 徐州教育学院教育系
出处 《徐州教育学院学报》 2003年第3期13-14,共2页 Journal of Xuzhou Education College
关键词 学习方式 学生 教师 自主学习 教学
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

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引证文献2

徐州教育学院学报
2003年 第3期

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