糖尿病患者自我管理现状及影响因素分析

目的对应用系统健康教育模式对患有糖尿病的患者实施干预的效果进行研究,并总结患者自我管理现状及影响因素。方法选择2012年4月—2014年4月在该院就诊的患有糖尿病的患者84例,随机分为对照组和观察组,平均每组42例。采用常规糖尿病干预模式对对照组患者实施干预;采用系统健康教育模式对观察组患者实施干预。结果观察组患者干预计划实施总时间明显短于对照组;对临床糖尿病干预模式满意度明显高于对照组;不良反应人数明显少于对照组。结论应用系统健康教育模式对患有糖尿病的患者实施干预的效果非常明显。