全人教育模式的中外比较分析

'全人'概念是基于'半人'概念提出的,也是专业教育走向通识教育和专业教育相结合的产物。本文在对全人教育的起源与发展进行追溯与探究的基础上,比较台湾、香港、美国、欧洲等全人教育的运行模式,探索全人教育的实质,为传承和发展商务学院全人教育模式提供有益的借鉴和措施。