通识教育视野下高校教师专业发展的思考

通识教育既是大学的一种理念,也是一种人才培养模式,目标在于培养具有通融识见、博雅精神和健康情感的完整的人,而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。为了能更好地践行通识教育理念,实现通识教育的目标,需要作为身为其理念践行者的高校教师实现其专业化的发展。本文结合通识教育的特征,就高校教师专业发展的内容和途径做了一定的思考。