期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元文化音乐教育理论下的民族音乐文化的传承
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
多元音乐教育理论作为多元教育理论的下位概念,无论在民族层面还是世界层面都对音乐文化的传承起到了至关重要的作用,多元音乐教育理论从根本上承认了不同民族、不同区域音乐之间的平等,为音乐的交流和发展奠定了理论基础,在音乐教育方面既有理论上的指导意义,也有实际教学中的实践参考,从教育层面为民族文化的交流和传承提供了契机。
作者
李庭
机构地区
周口师范学院
出处
《同行》
2016年第2期58-60,共3页
关键词
民族音乐文化
实践参考
教育理论
多元化教育
音乐课程
世界音乐
文化区
草原文化
长调
思想内核
分类号
J607 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
3
共引文献
77
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
肖卫.
试论多元文化音乐教育理论的实施途径[J]
.大众文艺(学术版),2012(13):249-250.
被引量:8
2
李江霞.
多元智能理论在中国当代音乐教育理念中的发展轨迹[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2011(16):175-177.
被引量:3
3
钱民辉.
略论多元文化教育的理念与实践[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2011,48(3):136-143.
被引量:69
二级参考文献
22
1
顾明远.
教师的职业特点与教师专业化[J]
.教师教育研究,2004,16(6):3-6.
被引量:192
2
魏煌.
对多元文化音乐教育的文化思考[J]
.音乐研究,2002(1):9-14.
被引量:77
3
曹景谐.
走向多元文化的音乐教育[J]
.上海教育科研,2005(10):67-68.
被引量:19
4
赵海英.
高校音乐教育中急需展开多元文化音乐教育[J]
.中国音乐,2005(1):128-131.
被引量:67
5
大卫·杰弗里·史密斯.《全球化与后现代教育学》.北京:教育科学出版社,2000年,第179页.
6
James A.Banks,2010.《文化多样性与教育-基本原理、课程与教育》,荀渊等译,上海:华东师范大学出版社.
7
迈克尔·休斯卡罗琳·克雷勒.2008,《社会学和我们》,周扬等译,上海:上海社会科学院出版社.
8
钱民辉.《现代性及现代性转型说之刍议》,载秦晓.2009,《当代中国问题:现代化还是现代性》,北京:社会科学文献出版社.
9
钱民辉.《多元文化教育与现代性-中国本土的理论与实践》,教育部人文社会科学重点基地重大课题研究终结报告书,2010年12月.
10
Campbell,L., Campbell,B., & Dickinson,D [M].Teaching and learning through multiple intelligence. TA:Zephyr Press. 1992.
共引文献
77
1
海路,李祎晨.
论民族教育研究的空间结构——基于费孝通的学术研究路径[J]
.西北民族研究,2022(4):56-68.
被引量:5
2
张燕萍.
多元文化教育在中国[J]
.科教导刊,2014(16):7-8.
3
陈路芳,肖耀科.
论多民族国家与多元文化教育——台湾地区多元文化教育政策的启示[J]
.云南社会科学,2012(2):17-22.
被引量:5
4
施兆鹏.
世纪之交的湖南茶叶[J]
.茶叶通讯,2000,27(1):3-5.
被引量:4
5
赵丈田.
把茶叶生产作为全市的重大实事来抓——岳阳市茶叶产业化的规划与措施[J]
.茶叶通讯,2000,27(1):10-12.
6
钱民辉,沈洪成.
从意识三态观重新审视现代性与民族教育之关系[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2012,34(4):2-6.
被引量:26
7
黄耀元.
高校音乐教育中急需展开多元文化音乐教育[J]
.商情,2012(48):161-161.
8
傅征.
探究多元文化音乐教育理论的实施途径[J]
.黄河之声,2012(11):95-96.
被引量:3
9
张莉莉.
尊重学生的差异性和多样性:多元文化教育的实践路径[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2013,12(3):17-22.
被引量:6
10
罗之勇,谢艳娟.
基于“多元文化教育三态说”的仫佬族民族文化传承系统的构建[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2013,12(3):23-27.
被引量:8
同被引文献
4
1
陈自勤,王琳.
多元文化音乐教育理论下的民族音乐文化的传承[J]
.安徽文学(下半月),2015,0(6):129-131.
被引量:5
2
刘志华.
我国采茶音乐文化的发展与传承举措透析[J]
.福建茶叶,2016,38(4):398-399.
被引量:10
3
张教华.
多元文化音乐教育在普通高校中的理论与实践研究[J]
.艺术教育,2017(2):74-75.
被引量:9
4
冯紫浩.
民族音乐文化传承中多元文化音乐教育的价值探析[J]
.艺术评鉴,2017,0(12):126-127.
被引量:6
引证文献
1
1
姚冰.
多元文化音乐教育理论下我国传统采茶音乐的传承研究[J]
.福建茶叶,2018,40(12):265-265.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王思然.
多元文化音乐教育理论的实施途径分析[J]
.文化产业,2021(33):76-78.
被引量:2
1
扶摇.
《旋风十一人》青春不狗血 打造纯正校园剧[J]
.电视指南,2016,0(5):56-57.
2
杜华荣.
“和”——中国钢琴作品中的美学思想内核[J]
.四川戏剧,2008(3):107-109.
被引量:2
3
胡思光.
论电影摄影未来的发展方向[J]
.文艺生活(下旬刊),2012(10):139-139.
4
王玲.
我国音乐教育改革的瓶颈与突破口——再议高校音乐多元化教育[J]
.教育研究与实验,2009(S1):181-183.
被引量:3
5
阮俊宇.
动漫音乐制作中的配器问题[J]
.歌海,2008(5):20-21.
被引量:7
6
冯远.
文人画艺术对未来中国画发展的影响及其价值[J]
.美术,1990(10):26-29.
被引量:3
7
陈依雯.
欲望、生命与信仰——浅析现代舞《流浪者之歌》中的人文情怀[J]
.音乐时空,2015,0(19):32-32.
被引量:2
8
刘昊佳.
民族音乐文化传承受多元文化音乐教育的影响分析[J]
.音乐时空,2013(10):63-63.
被引量:8
9
周雪珍,王瑛.
论新世纪以来的新主流电影——以《集结号》为例[J]
.当代文坛,2016(1):87-90.
被引量:4
10
李砚祖.
环境艺术设计:一种生活的艺术观──明清环境艺术设计与陈设思想简论[J]
.文艺研究,1998(6):127-134.
被引量:15
同行
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部