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高职院校开展数学建模活动可持续性的探索
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摘要
数学建模活动在高职院校已经成为成为数学课程改革的重要方向。本文从数学建模的发展现状和开展形式等方面入手,讨论了在高职院校开设数学建模课程整体构想和发展前景。
作者
卢静
董国玉
机构地区
廊坊职业技术学院基础学部
出处
《同行》
2016年第6期78-79,共2页
基金
课题类别:廊坊市教育科学“十二五”规划青年专项课题
课题名字:《高职院校开展数学建模课程的探索与研究》
课题编号:143051
课题主持人:卢静
课题单位:廊坊职业技术学院
关键词
高职院校
数学建模
持续性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O141.4-4 [理学—基础数学]
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