摘要
当前,在我国大学钢琴教学中,自己国家的钢琴作品不管是数量,还是作品风格上均未得到足够重视。在教学形式上,仍然以西方钢琴作品开展教学。中国钢琴作品的比例不大,直接影响到高校学生对自己民族音乐及文化的认识。为凸显我国高等教育特色,应将自己国家的钢琴作品选入到大学钢琴教学内容中。应在大学积极传播我国钢琴作品,积极传承和弘扬优秀的民族文化。如此,不仅可有效强化学生艺术修养,提升钢琴专业技能,且可培养和提升学生的民族音乐认知和情感,促进教学效率和质量的提升。
出处
《同行》
2016年第7期116-116,共1页