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问题教学法在高中数学中的实践与感悟
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摘要
本文重点分析了问题教学法对于高中数学教学的意义,同时从生活化的问题设置,问题教学融入实践教学之中,学生解题自信心的树立等方面提出了具体的教学实践和感悟。
作者
唐炼
机构地区
贵州省瓮安草塘中学
出处
《同行》
2016年第7期297-297,共1页
关键词
问题教学
高中数学
生活
自信心
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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