新形势下高职教学管理工作的特点及其队伍素质要求分析

高职院校开展一切管理工作的核心动机在于提升教学质量,如若教学质量持久不上,高职院校竞争和发展活力将持续减退。在此类背景下,笔者决定针对当前我国高职院校教学管理工作特征、教学队伍素质规范诉求等细节加以系统化论证,希望借此为相关教学人员落实个人职责提供些许指导建议。长此以往,为社会培养供应更多技能、素质兼备型人才。