立足四基,构建有效课堂

《2011版课程标准》最大的改变莫过于两基变四基。双基指的是基础知识、基本技能,在以前的教学中要求落实基础知识、基本技能的传授,做到让学生牢固掌握基础知识、基本技能,教学中做到精讲多练,相信‘熟能生巧’,对基础知识要求学生要牢记,并套用公式解决问题,形成基本技能。现在提出的四基不但包括了基础知识、基本技能、同时增加了基本思想、基本活动经验。数学的基本思想包括了数学的抽象思想、推理思想、建模思想等等。