期刊文献+

如何构建“卓越课堂”

原文传递
导出
摘要 建设"卓越课堂"需要一线的教师在教学实践中不断创新,不断总结,不断提高教育理论水平,要充分调动学生学习的积极性,运用恰当的教学方法和教学手段,建立良好的课堂氛围,通过讲练结合,狠抓落实,培养良好的学习习惯和学习方法,从而提高课堂教学效率。
作者 齐洪桥
出处 《同行》 2016年第9期235-235,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献17

  • 1布鲁纳.教育过程[M].北京:文化教育出版社,1982..
  • 2杜威 赵祥麟等(译).学校与社会·明日之学校[M].人民教育出版社,1994.9,120.
  • 3克拉耶夫斯基.教学过程的理论基础[M].南昌:江西教育出版社,1996.9、26~29.
  • 4钟启泉.苏联教科书研究述略[J].外国教育,1987,(3).
  • 5国家教委中小学教材审定委员会办公室.中小学教材建设文件与法规汇编[Z].北京:人民教育出版社,1990..
  • 6基础教育教材建设丛书编委会.中小学教材的编写出版[Z].北京:人民教育出版社,2003.10.
  • 7贝塔朗菲.一般系统论[M].社会科学文献出版社,1987.15.
  • 8.中国大百科全书(教育卷)[M].中国大百科全书出版社,1985.207.
  • 9拉尔夫·泰勒.课程与教学的基本原理[M].北京:人民教育出版社,1994.17.
  • 10.杜威教育论著选.华东师范大学出版社,1981..

共引文献57

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部