基于软件仿真的《化工单元操作技术》课程教学改革及实践

情景化、项目化教学模式是当前高等职业教育人才培养模式改革的一个重要方向,本文以学生职业能力培养为核心,利用化工单元操作仿真软件,对化工单元操作技术课程的教学内容、教学方法,进行了改革和实践,取得了一定的成效。