摘要
当前针对我国中职教育,已经全面启动改革课程行动,在改革中职教育前期,重要的教学成果已经取得一些,但是不少教学问题也已经暴露出来,在《经济政治与社会》课程中表现尤为严重,存在的教学问题需要教师不断反省。德育教育学生在这门课程中死角被暴露出来,而且学生主人翁地位体现得不充分,具有繁杂难懂的教材内容,教师推进教学改革步伐较小等等,从而使试教效果受到影响,成为实施德育教学目标的阻力。为此,作为教师应注重从改革的误区走出来,加强课程的高效性与科学性。
出处
《同行》
2016年第9期396-396,共1页