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化学课程改革模式探究

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摘要 随着新课程教学改革的深入推广,各大高校对化学课程的教学模式改革也是势在必行。为实现化学课程学生学习状态,课堂参与积极性的提升,教职员工需要更新个人的教学理念,在新型教学模式的拓展应用中实现学生化学成绩的提升。本文主要立足于对化学课程教学模式的创新研究,并提出具有可操作性的实际建议。
作者 王小妹
机构地区 平罗中学
出处 《同行》 2016年第11期212-212,共1页
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共引文献31

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