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如何在高中英语教学中渗透情感教育
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摘要
高中生学习英语可以促进学生心智和综合人文素养的提高,也可以为学习国外先进的文化、科技和进行国际交往创造条件。在教学中,教师将情感教育渗透在日常的课堂教学中,会使学生对学习英语产生极大地兴趣,增强爱国主义意识和社会责任感,从而使之成为一个自信、自强、有健全人格的人。
作者
李红燕
机构地区
青海省海西州高级中学
出处
《同行》
2016年第11期220-220,共1页
关键词
英语教学
渗透
情感教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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