《数控机床故障诊断与维护》一体化教学实践研究

该文旨在对《数控机床故障诊断与维护》课程的教学模式进行探讨和实践,深化推广'工学结合、理实一体、做学合一'的人才培养模式,重新对该课程进行整体设计,突出专业性和实用性,拓展专业知识面和能力结构,重视学生的个体发展,提高学生学习兴趣。通过研究的实施,逐步探索出一套针对该课程行之有效的一体化教学模式。