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翻转课堂在研究生学习中的思考
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摘要
翻转课堂近年来在我国教育领域受到热捧,但是在研究生教育领域,有关翻转课堂的理论与实践实行的非常少。在研究生教学中引入翻转课堂是有利的,例如可以提升教学深度,促进学生发展。而且相对于中小学而言,在研究生阶段实施翻转课堂,有更大的可行性,无论是研究生必备的心理特征,还是客观条件都更加合适。但是要想使翻转课堂真正走进研究生的课堂,仍旧有很多问题摆在我们面前,需要我们继续探索下去。
作者
董亚玮
机构地区
河北大学
出处
《同行》
2016年第11期422-422,共1页
关键词
翻转课堂
研究生
学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G643 [文化科学—高等教育学]
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