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听障中学生微信应用状况的调查研究
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摘要
随着QQ、微信、阿里旺旺等新兴传播媒体的进一步群众化和普及化,手机用户每年已经以翻倍的速度在递增。传统的封闭式特殊教育方式,势必会与听障中学生的成长心理和社会发展相背离,靠'堵'已经挡不住高科技信息技术激流的冲击。本文选取目前最受欢迎的'微信',对听障中学生应用微信的状况进行调查研究,分析微信给听障中学生带来的影响,为广大特殊教育工作者积极探索有益的方法和措施,减少或化解微信应用的负面影响,促进听障中学生健康成长,提供了一定的参考价值。
作者
卢粉娥
机构地区
云南省曲靖市特殊教育学校
出处
《同行》
2016年第11期447-,共1页
关键词
听障中学生
微信
应用状况
调查
研究
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
G206 [文化科学—传播学]
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