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多媒体在语文情景教学中的导入
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摘要
情景教学是语文学科的平台优势和文本再现。教师通过利用电子白板和PPT课件等现代教育技术手段,把学生导入了丰富多彩的语文教学情景。多媒体的应用,有利于调动学习兴趣、感验未知情景、突破重点难点、培养探究意识,构建快乐、高效的语文学习课堂。
作者
吕琴
机构地区
四川省达州市通川区檬双乡中心学校
出处
《同行》
2016年第12期204-204,共1页
关键词
多媒体
情景教学
探究兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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