校企合作模式下优化高职院校辅导员职业能力的对策研究

新形势下,推进高职辅导员职业化进程,实现辅导员职业能力的提升是高职院校健康持续发展的重要保障。本文立足于校企合作模式,从高职辅导员队伍发展的现状入手,剖析辅导员队伍的存在问题,利用德育教育的提升,知识结构的完善,考核评价机制的健全,以及校企合作文化机制,探析高职辅导员职业能力提升的对策研究。