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浅谈语文教师如何在教学中做好“领头羊”
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摘要
语文教学是'教'与'学'的双边活动,教师主导与学生主体必须结合。在课堂上,教师应当在课堂导入、问题设置、情境创设、练习设计、教学评价等方面充分发挥主导作用,以取得好的教学效果。
作者
刘丽莎
机构地区
重庆市合川区三汇中学
出处
《同行》
2016年第12期471-471,共1页
关键词
教师
语文教学
体现
主导地位
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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