雕塑符号性的探讨

校园雕塑作为构成校园景观与文化环境的重要因素,也是借助一系列符号来完成的。研究作为符号的校园雕塑,有利于引导人们对校园文化的理解,建立起一套有利于校园雕塑设计发展的价值体系和文化取向。