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小学语文教学中赏识教育的思考
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摘要
小学语文的教学工作相对特殊。一方面是因为学生年龄较小,所以教学不仅仅是知识的讲解,也是人格的培育;另一方面,语文本身就是注重交流的学科,如何让小学生能尽早养成交流能力也是教师的职责所在。而赏识教育经过各种实例的证明,其作用也是非常明显的。因此本文旨在分析赏识教育的优势所在,并探究如何在小学语文教育中融入赏识教育。
作者
钟美兰
机构地区
江西省宜春市经开区经都学校枫林小学
出处
《同行》
2016年第14期205-205,共1页
关键词
小学语文
赏识教育
思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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