应用型本科院校“3+1”模式探讨——以唐山学院信管专业为例

唐山学院信管专业根据自身的学科特点和专业优势建立了信管专业培养体系,但是在人才培养的过程中,依然存在专业方向不明确、与社会企业需求脱节等问题,本文就信管专业'3+1'培养实践进行探讨,在高等教育相对落后的河北地区,具有较强的示范作用。