小学古诗教学中应用情境教学法的建议

在我国文学宝库中,古诗词抑制是宝贵的财富。大部分古诗均具有意境优美、字字珠玑、朗朗上口以及思想深刻等特点,不仅开拓了学生美的视野,还能使其欣赏能力与审美情趣得到培养。因此,小学语文教师可以在古诗教学课堂中应用情境教学法,充分地激发学生对古诗的学习兴趣,并培养其想象、理解以及表达能力。