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做到“三以”做优秀的职校班主任——职业学校班主任工作方法探析
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摘要
本文分析了当前职业学校班主任工作面临的客观困难,介绍了班主任'三以'工作法实施的必要性和方式途径。
作者
徐保国
刘平
机构地区
湖南汽车工程职业学院
出处
《同行》
2016年第15期232-232,共1页
关键词
职业学校
班主任
“三以”工作法
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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