高职院校实施导师制过程中的不足与对策——以无锡城院商务英语专业为例

高职院校导师制的实践探索仍处于起步阶段,在导师的职责定位、学生与导师的权利义务的界定,对导师的评价机制等方面存在着不足。要想切实提升导师制的效果,必须合理定位导师的工作职责,加强对学生的考核与激励,不断完善导师制的评价机制。通过整合与优化,构建有效的导师制运作模式。