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教学设计的评价
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摘要
教学设计评价是教育教学评价系统的一个重要的组成部分,它将促进教师之间相互学习、共同研讨的良好风气,其重点不在于评价教师的讲授水平,也不在于鉴定某一节课的教学结果,而是要诊断教师在课堂教学中存在的问题和不足,评价得恰如其分,不仅可以充分调动执教者的积极性,升华自身的认识,还可以促进教学水平和教学质量的提高,促进教师的个体发展需求,促进学生综合素质的提升,推动课堂教学改革的深入发展。
作者
闫生忠
机构地区
甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡教育辅导站
出处
《同行》
2016年第15期398-398,共1页
关键词
评价
教学设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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