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用教育测量学原理分析试题的质量及体会
被引量:
15
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摘要
考试是教学过程中的一个重要环节,是检查评定学生的知识和技能水平的重要手段,也是检验教学质量与效果的常用方法.试题编制是否科学合理直接影响着考试的成效.单凭主观臆测来回答试题的合理性是不科学的,必须采用统计分析和教育测量学方法对试题质量进行科学分析.
作者
王冬
陈立明
叶卓明
张晓丽
机构地区
第一军医大学热带卫生学系
军队卫生学教研室
出处
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
2003年第19期154-156,共3页
China Journal of Modern Medicine
关键词
教育测量学
医学
试题质量
分类号
R424.74 [医药卫生—临床医学]
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