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职业教育提升贫困区域自我发展能力研究
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摘要
贫困区域摆脱贫困的根本是实现自我发展。在历史和自然条件下,贫困个体和区域自我发展长期受到限制,陷入了由诸多因素系统运行构成的一个"贫困恶性循环";职业教育是面向人人的教育,是生存教育,发展职业教育有助于提升贫困区域人口、社会事业以及产业的自我发展能力,可以助推贫困区域实现"跨域式"发展。
作者
张家俊
机构地区
铜仁职业技术学院
出处
《知行铜仁》
2016年第6期23-26,共4页
Study and Practice in Tongren
关键词
贫困
自我发展能力
职业教育
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
F127 [经济管理—世界经济]
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知行铜仁
2016年 第6期
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