让沉寂的脚印活动起来——《时间的脚印》动态写作技巧分析
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1罗家社.动态写作与作文训练[J].新作文（中学教学版）,2003(6):54-55.
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2马雯.从“悦”读到“悦”写[J].语文天地,2015,0(9):78-79.
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3谢祖国.《时间的脚印》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2001(23):15-17.
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4丁树鲜.《时间的脚印》教案[J].山西教育（管理版）,2003(12):14-15.
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5华晓隽.《时间的脚印》教学方案[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(1):27-27.
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6陈同友.把“死”石头说“活”——《时间的脚印》浅析[J].中学语文园地（初中版）,2002(3):28-29. 被引量：1
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7唐仕伦.变沉寂为神奇 化枯燥为生动——《时间的脚印》解读[J].初中数语外辅导,2002(4):16-16. 被引量：1
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8项德斌.《时间的脚印》课堂教学实录[J].语文教学与研究（综合天地）,2004(5):100-100.
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9徐晶.时间·岩石·生命——读《时间的脚印》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2004(4):40-40. 被引量：1
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