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儿童阅读推广,从分级阅读开始
被引量:
17
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摘要
儿童时期,是一个人阅读习惯养成的关键期。不同年龄的儿童,基于自身的发展,阅读的能力完全不同。"分级阅读"正是根据这一特点实行的一种阅读计划。绘本因其具有适应和配合不同年龄儿童身心发展的特点,被认为是最适合儿童阅读的图书形式。以绘本为切入点,论述少儿图书馆通过分级阅读开展儿童阅读推广的必要性以及如何具体实施。
作者
华依雯
机构地区
上海市静安区少年儿童图书馆
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期99-103,共5页
Library and Information Service
关键词
少儿图书馆
分级阅读
儿童阅读推广
绘本
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
G258.7 [文化科学—图书馆学]
引文网络
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